丁志慧老师外出学习汇报
丁志慧老师3月23、24日参与了滨州市小学班级文化育人课题开题培训现场会议，并参观了邹平市黄山实验小学班级文化建设。3月26日下午，从显性文化和隐性文化两个方面进行了学习汇报。班班有名片，班级名片加强班集体的凝聚力、向心力和集体荣誉感。班级的外墙文化是学生作品展示区域，由书法、优秀作文等构成，每次更换内容后都会引来多名同学驻足欣赏，激发学生的兴趣和灵感，也让更多的孩子在学习上获得更大的信心和动力。苏霍姆林斯基曾说：“无论是种植花草，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。”文化如水，润物无声，班级隐性文化的教育力量，在班级文化建设中起到了重要的作用。它虽然是无形的，但却是无处不在的，它具有很强的感染力，无时无刻不在影响着学生，因此充分发挥班级文化的建设功能，积极营造良好的文化氛围，是每一个班主任建设班级的重要任务和最终目标。一年级年级主任汇报
一年级年级主任张松老师对本学期班级文化建设做了简单阐述。一年级以“庆祝建党周年，传承红色基因”为主题，以讲“革命故事”、制作“传承红色基因”手抄报等形式，让学生了解红色基因，弘扬革命精神，树立爱党、爱国的意识。二年级年级主任汇报
年级主任杨健老师介绍道，二年级本学期的班级文化以“学雷锋”为主题。雷锋精神是我们永远要学习，永远要传承下去的。二年级下册语文课本中有《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌，选取这一主题有助于学生更加了解雷锋同志，让学生更加感受到雷锋精神的伟大。室内外张贴学生们自己制作的有关雷锋精神的手抄报，同时利用室内板报进行雷锋精神的宣传，希望为孩子们创造一个学习雷锋好榜样的良好氛围，为雷锋精神的传承做出应有的贡献。三年级年级主任汇报
年级主任李然然老师说道，三年级班级文化主题与一年级不谋而合，也是以“庆祝建党周年，传承红色基因”为主题。不同的是，三年级结合学生年龄特点，开展“亲爱的党，我想对你说”的主题演讲活动，并鼓励学生手工制作“革命英雄人物”名片，以此向党致敬，向革命先烈致敬。
四年级年级主任汇报
四年级创作“感动中国”主题的班级文化。班主任带领学生观看相关视频，学生制作手抄报、英雄人物名片，选择印象深刻的人物说说自己心里话。通过一系列活动，树立学生高度的社会责任感，发扬无私奉献精神，弘扬社会正气。五年级开展“传承经典，以文化人”为主题的读书活动。以四大名著为引领，学生“读名著，悟名著”，开展“我把名著读给你听”“故事人物我来画”等活动，以此激发学生的阅读兴趣，弘扬中国传统文化。六年级年级主任汇报
张军老师感慨道，时光飞逝，一转眼六年过去了，六年级的宝宝们即将告别小学生活，为了让他们留下一个美好的回忆，鼓励学生用心制作成长纪念册，珍藏这段珍贵的回忆。班级文化就像春天的阳光，它使每位同学感到温馨、温暖、快乐，使班级井然有序、一枝独秀、充满生机，使学校充满文化氛围、文化底蕴、育人特色。相信通过这次分享交流，每个年级的班级文化将会异彩纷呈，更进一步。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇